Verbo modal Could

 Bienvenidos a la segunda lección de la serie sobre los verbos modales inglés.

Lección 1: Verbo modal Can. 

En esta oportunidad hablaremos sobre el verbo modal "could".

"Could" pronunciado "kud" es la forma pasada del verbo modal “can”al español lo traducimos como podía, pude o podría según el contexto.

¿Qué aprenderemos en esta lección?

En esta lección aprenderemos sobre estructura gramatical y los usos de este verbo modal:

💫 Oraciones afirmativas

💫Oraciones negativas

💫Preguntas

💫Usos del verbo modal "could"

VER LA CLASE EN VIDEO AQUÍ👇👇👇

ORACIONES AFIRMATIVAS CON EL VERBO MODAL COULD

Para hacer oraciones afirmativas necesitamos conocer la estructura de la oración.

 I could see the lake. Pude ver el lago.

En el ejemplo anterior primero mencionamos el sujeto de la oración, cuando nos referiremos al sujeto puede ser un pronombre (I, you, he, she, it, we, you, they) o el nombre (María, Carlos, My parents...) cuando corresponda,  seguido vamos a mencionar el verbo modal “could” algo muy importante es  que con todos los sujetos (sea nombre o pronombre) se usa el mismo verbo auxiliar sin ningún tipo de cambio, es decir, los verbos modales son invariables.

Luego, vamos a mencionar el verbo principal en su forma base, esto significa que es verbo en infinitivo sin "to" y por último vamos a mencionar el complemento de la oración, es decir, toda la información adicional para que nuestra idea tenga sentido.

Sujeto: I

Verbo modal: could

Verbo en su forma base: see

Complemento: the lake

Y así de fácil vamos a formar oraciones afirmativas usando el verbo modal could.

ORACIONES NEGATIVAS CON EL VERBO MODAL COULD

Para hacer la negación vamos a usar el verbo modal could +  partícula negativa “not”.

Could not, y su contracción es “couldn’t”.

¿Cómo es la estructura de una oración negativa?

De la estructura que ya conocemos de las oraciones afirmativas lo único que vamos a hacer es agregar la partícula negativa al modal verb could. Ejemplo:

I could not see the lake. No pude ver el lago.

I couldn’t see the lake. (usando la contracción) 

USOS DEL VERBO MODAL COULD

Ahora que ya  sabemos cómo construir oraciones afirmativas y negativas, hablemos de los usos de este verbo modal.

Uso 1. Podemos usar este verbo para hablar sobre habilidades que se tuvieron o no se tuvieron en el pasado.

Por ejemplo, si yo quiero decir:

Mi abuelo podía conducir un auto.

¿Cómo lo digo en inglés?

My grandfather could drive a car.

Cuando hablamos sobre habilidades que se tuvieron en el pasado, es importante indicar cuándo sucedió.

Continuando con el ejemplo anterior puedo decir:

Mi abuelo podía conducir un auto cuando era más joven.

En este ejemplo estoy siendo más específica al indicar cuando en el pasado él tuvo esa habilidad de conducir el auto.

¿Cómo lo decimos en inglés?

My grandfather could drive a car  (esta parte de la oración ya la conocemos) when he was younger (cuando era más joven).

con la frase en pasado (when he was younger)  hemos agregado el elemento que hace referencia a cuando en el pasado sucedió la habilidad.

También podríamos invertir el orden.

When my grandfather was younger he could drive a car.

Como pudieron notar es muy importante dominar el tiempo pasado y usar expresiones de este tiempo verbal para enriquecer nuestras ideas.

¿Qué otras expresiones del tiempo pasado podríamos usar?

When I was a child: cuando era niño (a).

When I was younger: cuando era más joven

Last year /month /week: El año/mes/semana pasada

Five years ago: hace 5 años

When I was ten: cuando tenía 10 años o la edad que ustedes indiquen.

Yesterday: Ayer

entre otros, ahora algunos ejemplos:

Last year I couldn't speak English, but now I can.

El año pasado no podía hablar inglés, pero ahora sí.

I couldn't understand the teacher yesterday.

I couldn't understand the teacher yesterday.

Ayer no pude entender al profesor.

I could walk when I was 10 months old.

Pude caminar cuando tenía 10 meses.

Para dominar bien los verbos modales es muy importante practicar, así que les dejo de tarea  este ejercicio para que practiquen con este modal verb.

What could you do at 10 years old?

¿Qué podías hacer cuando tenías 10 años?

 ¿Qué habilidades tenías? ¿Podías cocinar? ¿Bailar? 

(al final de este post les dejo un PDF para que realicen el ejercicio)

Ahora vamos a aprender sobre otro uso muy importante del verbo modal “could”.

Uso 2: con este verbo expresar posibilidad sobre alguna situación.

Analicemos la siguiente situación:

Si yo les digo, 

It is something that has wheels and a motor.

Es algo que tiene ruedas y un motor.

What could it be?

¿Qué podría ser?

Entonces ustedes me mencionan todas las posibilidades que concuerdan con la descripción que les di y, aquí es donde vamos a usar el verbo modal “could” para expresar posibilidades, en este caso lo traducimos como “podría” y ustedes me van a decir:

It could be a car.

Podría ser un carro.

It could be a motorcycle.

Podría ser una motocicleta.

It could be an airplane.

Podría ser un avión.

Ahora pasemos al tercer uso del verbo modal could.

Uso 3: dar sugerencias generales

Cuando sugerimos la solución a un problema de una manera muy amable y sutil (no tan fuerte como lo hacemos con el verbo modal "should")

Veamos este ejemplo:

Alguien dice, odio mi trabajo.

I hate my job.

¿Qué sugerencia o consejo le podríamos dar?

You could look for another job.

Podrías buscar otro trabajo.

Le estamos dando una sugerencia de una manera muy amable.

 Otro ejemplo, si alguien nos dice:

I want to learn Italian.

Quiero aprender italiano.

¿Qué consejo o sugerencia le podríamos dar?

You could take an Italian course.

Podrías hacer un curso de italiano.

Vamos a suponer que alguien nos dice:

I would like to eat something delicious, but I don't want to cook.

Me gustaría comer algo delicioso, pero no quiero cocinar.

En este ejemplo incluso podremos dar dos posibles soluciones o dos alternativas para resolver esta situación, podríamos decir: 

We could order food or go out for dinner.

Podríamos pedir comida o salir a cenar.

PREGUNTAS CON EL VERBO MODAL COULD

Ahora es el momento de  aprender cómo hacer preguntas de respuesta corta usando el verbo modal COULD.

En las preguntas de respuesta corta siempre vamos a mencionar primero el verbo modal COULD , luego vamos a mencionar el sujeto de la oración, seguidamente vamos a mencionar el verbo principal y por último el complemento y muy importante siempre cerrar con el signo de interrogación.

Antes de dar algunos ejemplos, hablemos del cuarto uso que le podemos dar a este verbo modal.

Uso 4: pedir permiso de una manera formal.

Veamos algunos ejemplos:

Could I have another slice of cake?

¿Puedo tomar otro trozo de pastel?

Could I borrow your pen, please?

¿Podría prestarme su bolígrafo, por favor?

Could I use your pencil?

¿Podría prestarme su lápiz?

Ahora hablemos del quinto uso que le podemos dar a este verbo modal.

Uso 5: hacer peticiones de manera formal o amable.

Por ejemplo:

Could you help me?

¿Podrías ayudarme?

Could you pass me the rice, please?

¿Podría pasarme el arroz?

Could you tell me your name?

¿Podría decirme su nombre?

Bueno amigos,  estos han sido los 5 usos que le podemos dar al verbo modal “could”, espero que les haya gustado la lección y sobre todo que hayan aprendido mucho, si les gustó no olviden dejarme un comentario.

DESCARGAR EJERCICIO PDF

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Verbo modal can en inglés

 ¡Hola amigos! Bienvenidos a la primera lección de la serie de entradas sobre los verbos modales en inglés.

¿Qué son los verbos modales?

Los verbos modales son un grupo especial de verbos auxiliares. Estos verbos los utilizamos antes de otros verbos para expresar determinados significados.

REGLAS GENERALES DE LOS VERBOS MODALES EN INGLÉS

Hay 2  reglas muy importantes que comparten todos los verbos modales en inglés:

Regla 1: 

A los verbos modales en inglés nunca se les agrega -s a la tercera persona del singular, es decir, cuando nos referimos a los sujetos "He, She, It".

Ejemplos:

He can.

She can.

It can.

Regla 2: 

El verbo que se coloca después del verbo modal es en infinitivo sin "to", es decir, el verbo en presente en su forma base.

Ejemplo:

I can swim.

They can drive.

En esta primera lección aprenderemos sobre el verbo modal CAN, al  español este verbo lo traducimos como “Poder” haciendo referencia a la habilidad de hacer algo.

Con este verbo podemos describir habilidades (si se tienen o no), podemos expresar prohibiciones, ofrecer ayuda,  pedir permiso o hacer peticiones.

 En esta clase te voy a compartir toda la información que necesitas sobre esta estructura gramatical y aprenderás a construir oraciones afirmativas, oraciones negativas, preguntas de respuesta corta y preguntas de información.

VERBO MODAL "CAN" ORACIONES AFIRMATIVAS

Para hacer oraciones afirmativas necesitamos conocer la estructura de la oración.

 Primero vamos a mencionar el sujeto de la oración,  seguido vamos a mencionar el verbo modal “can”, luego, vamos a mencionar el verbo principal y por último vamos a mencionar el complemento.

Sujeto + can + verbo + complemento.

Ejemplos:

I can play the piano.

Puedo tocar el piano.

She can drive a bus.

Ella puede conducir un autobus.

My best friend can sing very well.

Mi mejor amiga puede cantar muy bien.

Uno de los usos que le podemos dar a esta estructura es para hablar sobre sobre la habilidad de hacer algo. Veamos algunos ejemplos:

My sister can play the guitar.

Mi hermana puede tocar la guitarra.

Lucy can speak Italian.

Lucy puede hablar italiano.

She can draw quite well.

Ella puede dibujar bastante bien.

En todos los ejemplos anteriores podemos notar que se hace referencia a las habilidades que tienen las personas.

Si deseas profundizar más en este tema, te sugiero que veas la siguiente clase.

VERBO MODAL "CAN" ORACIONES NEGATIVAS

Para hacer la negación vamos a usar el verbo modal can +  partícula negativa “not”.

Una característica muy importante de la negación es que se escribe como una sola palabra “cannot”  y su contracción es “can’t”.

La forma completa “cannot” y la contracción “can’t” tienen el mismo significado. Sin embargo, la contracción “can’t” es la más utilizada en conversaciones cotidianas y más informales. 

¿Cómo es la estructura de una oración negativa?

De la estructura que ya conocemos de las oraciones afirmativas lo único que vamos a hacer es agregar la partícula negativa al "modal verb can".

Sujeto + cannot + verbo + complemento.

I cannot play the piano.

I can't play the piano. 

No puedo tocar el piano.

Y así de fácil podemos hacer las negaciones con el modal verb can.

Con las negaciones podemos expresar que no se tiene habilidad para hacer algo. Veamos algunos ejemplos.

I can speak English, but I can’t speak German.

Puedo hablar inglés, pero no puedo hablar alemán. 

I can’t drive a car.

No puedo conducir un carro.

He can’t play soccer.

El no puede jugar fútbol.

Otro uso que le podemos dar a las oraciones negativas con el “modal can” es para hacer prohibiciones.

Por ejemplo: 

No se puede parquear aquí.

You can’t park here.

No se puede fumar aquí.

You can’t smoke here.

No se puede sacar fotos en este museo.

You can’t take photos in this museum.

VERBO MODAL "CAN" PREGUNTAS

En las preguntas de respuesta corta siempre vamos a mencionar primero el verbo modal "CAN", luego vamos a mencionar el sujeto de la oración, seguidamente vamos a mencionar el verbo y por último el complemento y muy importante siempre cerrar con el signo de interrogación.

Can + Sujeto + verbo + complemento?

En este ejemplo que vemos aquí

Can you play the piano?

¿Puede usted tocar el piano?

Vamos a responder de la siguiente manera:

Si la respuesta es afirmativa vamos a decir “si, yo puedo” “Yes, I can.” Si la respuesta es negativa vamos a decir “no, yo no puedo” “No, I can’t”.

Veamos otro ejemplo:

Can monkeys climb trees?

Si la respuesta es afirmativa, vamos a decir “Yes, they can.”

En las respuestas cortas vamos a usar los pronombres sujeto, aquí decimos “they” porque este pronombre reemplaza al sujeto “monkeys”

Si la respuesta es negativa, vamos a decir “No, they can’t”

Un último ejemplo:

Can Lucy do this job?

¿Puede Lucy hacer este trabajo?

Yes, she can. 

No, she can’t.

Ahora hablemos de los usos que le podemos dar a este modal verb, más allá de las habilidades.

Ofrecer ayuda:

Podemos usar este modal verb para ofrecer ayuda.

Can I…? ¿puedo yo? 

Can we…? ¿Podemos?

Por ejemplo:

¿Puedo ayudarle?

Can I help you?

¿Podemos llevar esos libros por usted?

Can we carry those books for you?

Pedir permiso de manera informal:

También, usamos esta estructura para pedir permiso.

Can I…? ¿puedo yo? 

Can we…? ¿Podemos?

¿Puedo usar el teléfono, por favor?

Can I use the phone, please?

¿Puedo retirarme de la mesa ya?

Can I leave the table now?

¿Podemos esperar aquí?

Can we wait here?

¿Podemos hacerle una pregunta a un médico?

Can we ask a question to a doctor?

Hacer peticiones de manera informal:

¿Puedes prestarme un bolígrafo?

Can you lend me a pen?

¿Puedes guardar estos papeles?

Can you put these papers away?

VERBO MODAL "CAN" PREGUNTAS DE INFORMACIÓN

También, podemos hacer preguntas de información con este verbo modal.

A la estructura que ya conocemos para hacer preguntas de respuesta corta, al inicio vamos a agregar un question ”question word” (palabra con "wh"), como por ejemplo:

What: ¿Qué?

When: ¿Cuándo?

Where: ¿Dónde?

Why: ¿Por qué?

How: ¿Cómo?

Veamos algunos ejemplos:

¿A qué hora puedes llamarme?

What time can you call me?

I can call you at 5 pm.

Puedo llamarte a las 5 pm.

How can I help you?

¿Cómo puedo ayudarle?

I’d like to buy a pair of jeans.

Me gustaría comprar un par de jeans.

What can you play?

¿Qué puedes jugar?

I play soccer.

Juego fútbol.

Where can I go to?

¿A dónde puedo ir?

You can go to the mall near here.

Puedes ir al centro comercial cercano.

Hemos llegado al final de esta lección, espero que les haya gustado y que sobretodo les sea muy útil para su aprendizaje.

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Cómo decir la hora en inglés

There is y there are explicación en español

Usamos "there is" y "there are" para indicar que algo o alguien existe (o no existe). 

Usamos "there is" en singular. 

Ejemplo:

There is a dog. Hay un perro.

Usamos "There are" en plural.

 Ejemplo:

There are 5 dogs. Hay 5 perros.

La traducción que le damos a ambos al español es "hay".

Antes de explicar los tipos de oraciones que podemos realizar con esta estructura, vamos a repasar los siguientes conceptos:

Los sustantivos: 

Los sustantivos son palabras que usamos para nombrar personas, cosas, lugares, animales e ideas. Los sustantivos pueden ser sustantivos contables o sustantivos incontables.

a) Los sustantivos contables:

Los sustantivos contables se caracterizan porque se pueden contar (1, 2, 3 etc) y además los podemos convertir a plural. 

Ejemplos de sustantivos contables:

1 dog (perro): 2 dogs (perros)

1 cat (gato): 2 cats (gatos)

1 person (persona): 2 people (personas)

1 orange (naranja): 2 oranges (naranjas).

1 church (iglesia): 2 churches (iglesias)

b) Los sustantivos incontables:

Los sustantivos incontables se caracterizan por no tener plural, no permiten cuantitativos numéricos, no se pueden usar los artículos indefinidos "a /an" "un /una" . 

Algunos ejemplos de sustantivos incontables son:

Water (agua)

Milk (leche)

Sugar (Azúcar)

Salt (sal)

Recordemos que cada idioma tiene sus propia clasificación de sustantivos contables e incontables, el hecho de que en español un sustantivo sea contable no estrictamente lo será en inglés. Por lo que los invito a estudiar este tema de los sustantivos incontables a más profundidad para que pueden identificarlos fácilmente. 

  

ORACIONES CON "THERE IS" CON SUSTANTIVOS CONTABLES Y CON SUSTANTIVOS INCONTABLES

Oraciones afirmativas con "There is" con sustantivos contables:

Para hacer oraciones afirmativas usando "there is" vamos a usar la siguiente estructura:

There is + a/an + sustantivo contable + complemento.

There is a dog in the garden. Hay un perro en el jardín.

There is an orange on the table: Hay una naranja sobre la mesa.

"A /an" "un/una" son artículos indefinidos, estos artículos se colocan antes del sustantivo, si el sustantivo inicia con sonido consonante (al pronunciar la palabra) usamos "a", si el sustantivo inicia con sonido de vocal usamos "an". Recordar que estos artículos los usamos en función de la pronunciación de la palabra y no en su ortografía.

Ejemplo:

There is a _______ university in my town.

a) an

b) a

¿Cuál artículo tenemos que usar?

La opción correcta es "There is a university" el sustantivo "university" /ˌjuː.nəˈvɝː.sə.t̬i/ (transcripció fonética) inicia con sonido de consonante, por lo que el artículo que usamos es "a".

There is a _______ university in my town.

a) an

b) a

Oraciones afirmativas con "There is" con sustantivos incontables:

Para hacer oraciones afirmativas usando "there is" con sustantivos incontables vamos a usar la siguiente estructura:

There is + sustantivo incontable + complemento.

There is water in the bottle. Hay agua en la botella.

There is milk in my fridge. Hay leche en mi refrigerador.

There is sugar in the kitchen. Hay azúcar en la cocina.

En oraciones afirmativas con sustantivos incontable podemos usar "quantifiers" (cuantificadores). Un cuantificador es una palabra que nos permite expresar una cantidad de manera no específica.

Con sustantivos incontables podemos usar algunos cuantificadores como:

Some: un poco, algo

enough: suficiente

a plenty of: un montón de, bastante de

Estos cuantificadores se colocan antes del sustantivo incontable. 

There is + cuantificador + sustantivo incontable + complemento.

There is some water in the bottle. Hay un poco de agua en la botella.

There is enough water in the bottle. Hay suficiente agua en la botella.

There is a plenty of water in the bottle. Hay bastante agua en la botella.

La contracción o forma corta de "There is" es "There's". Estás contracciones son muy utilizadas en conversaciones y en escritos más informales y su objetivo es hacer la comunicación más natural y fluida en el idioma.

Oraciones negativas con "There is" con sustantivos contables:

Para hacer oraciones negativas con "there is" vamos a guiarnos con la estructura de las oraciones afirmativas y además vamos a agregar la partícula negativa "not".

There is + not + artículo "a"-"an" + sustantivo contable + complemento.

There is not a dog in the garden. No hay un perro en el jardín.

There is not a computer on my desk. No hay una computadora sobre la mesa.

There is not one robot. No hay un robot.

En oraciones negativas podemos usar 2 tipos de contracciones:

"There's not" o "there isn't", estás contracciones se usan con sustantivos contables y con sustantivos incontables. Estas contracciones no alteran el significado de las oraciones. Ejemplos:

There isn't a table in my bedroom. No hay mesa en mi habitación.

There's not a table in my bedroom. No hay mesa en mi habitación.

There's not a cat on my bed. No hay un gato en mi cama.

There isn't a cat on my bed. No hay un gato en mi cama.

There isn't a drugstore in my town. No hay una farmacia o droguería en mi pueblo.

There's not a a drugstore in my town. No hay una farmacia o droguería en mi pueblo.

Oraciones negativas con "There is" con sustantivos incontables:

Para hacer oraciones negativas con sustantivos incontables podemos guiarnos con esta estructura.

There is + not + sustantivo incontable + complemento.

There's not milk in my fridge. No hay leche en la refri.

There's not sugar. No hay azúcar.

En oraciones negativas podemos usar el cuantificador "any" este cuantificador hace referencia a que existe 0 cantidad de algo.

There is not any milk in the fridge. No hay nada de leche en el refrigerador.

Oraciones interrogativas con "There is" con sustantivos contables:

Para hacer oraciones interrogativas con sustantivos contables podemos guiarnos con esta estructura.

Is there + artículo indefinido + sustantivo contable + complemento?

Para hacer preguntas de respuesta corta "Yes/No questions" siempre vamos a colocar el verbo auxiliar primero y luego la palabra "there" (Is there), en cuanto a la traducción al español sigue siendo "hay". Luego vamos a mencionar el artículo indefinido que corresponda "a-an", seguido de un sustantivo contable y cerramos con signo de interrogación.

Ejemplos:

Is there a dog in the garden? ¿Hay un perro en el jardín?

Si la respuesta es afirmativa vamos a decir:

Yes, there is.

Si la respuesta es negativa vamos a decir:

No, there isn't.

Is there an orange on the table? ¿Hay una manzana sobre la mesa?

Yes, there is.

No, there isn't.

Oraciones interrogativas con "There is" con sustantivos incontables:

Para hacer oraciones interrogativas con sustantivos incontables podemos guiarnos con esta estructura.

Is there + sustantivo incontable + complemento?

Para hacer preguntas de respuesta corta "Yes/No questions" con sustantivos incontables siempre vamos a colocar el verbo auxiliar primero y luego la palabra "there" (Is there), es cuanto a la traducción al español sigue siendo "hay". Luego vamos a mencionar el sustantivo incontable y cerramos con signo de interrogación.

Ejemplo:

Is there water in the bottle?  ¿Hay agua en la botella?

También, podemos hacer preguntas usando la palabra "any" y esta es la estructura:

Is there + any + sustantivo incontable + complemento?

Is there any water in the bottle? 

En ambos casos, si la respuesta es afirmativa, decimos:

Yes, there is.

Si la respuesta es negativa, decimos:

No, there isn't.

A manera de resumen de lo que hemos abarcado hasta aquí, les dejo está tabla con la siguiente información:

ORACIONES CON "THERE ARE"

Oraciones afirmativas con "There are"

Para hacer oraciones afirmativas con "there are" vamos a usar la siguiente estructura:

There are + cantidad (2 en adelante) + sustantivo contable en plural + complemento.

Ejemplos:

There are 2 dogs in the garden. Hay dos perros en el jardín.

There are 100 people in this room. Hay 100 personas en esta habitación.

Conocer el plural de los sustantivos es muy importante y existen reglas que nos permiten pasar un sustantivo de singular a plural. Recordemos que para pasar un sustantivo a plural agregamos "s" o "es" al sustantivo según corresponda y que también existen sustantivos irregulares que en plural tienen su propia forma.

Ejemplos:

1 dog:  2 dogs (agregamos "s" al final)

1 church: 2 churches ( agregamos "es" al final)

1 person: 2 people ( es un sustantivo irregular)

En oraciones afirmativas con "there are" podemos usar la palabra "some" que lo traducimos como algunos (as).

There are some apples on the table. Hay algunas manzanas sobre la mesa.

There are some dogs in the garden. Hay algunos perros en el jardín.

There are some pictures. Hay algunas fotos.

También podemos usar la palabra "many" que lo traducimos como "muchos (as)".

There are many apples on the table. Hay muchas manzanas sobre la mesa.

There are many cows here. Hay muchas vacas aquí.

Oraciones negativas con "There are"

Para hacer oraciones negativas con "there are" vamos a usar la siguiente estructura:

There are + not + cantidad (2 en adelante) + sustantivo contable en plural + complemento.

Después de "there are" vamos a colocar la partícula negativa "not" para indicar que no hay algo (plural)

Ejemplos:

There are not oranges. No hay naranjas.

There are not 10 pencils in my pencil case. No hay 10 lápices en mi estuche.

There are not 2 tables in the kitchen. No hay 2 mesas en la cocina.

La contracción de "there are not" es "there aren't".

There aren't oranges. No hay naranjas.

There aren't 10 pencils in my pencil case. No hay 10 lápices en mi estuche.

There aren't 2 tables in the kitchen. No hay 2 mesas en la cocina.

Para hacer oraciones negativas con "there are" También podemos usar "any". Recordemos que "any" significa que existe 0 cantidad de algo.

There are + not + any+ sustantivo contable en plural + complemento.

Ejemplos:

There are not any oranges on the box. No hay naranjas en la caja.

There aren't any sofas in the living room. No hay sillones en la sala.

Oraciones Interrogativas con "There are"

Para hacer oraciones interrogativas de respuesta corta "Yes/No questions" con "there are" vamos a usar la siguiente estructura:

Are there + cantidad (2 en adelante) + sustantivo contable en plural + complemento?

Ejemplos:

Are there oranges on te table? ¿Hay naranjas sobre la mesa?

Si la respuesta es afirmativa, se responde:

Yes, there are.

Si la respuesta es negativa, se responde:

No, there aren't.

Con "there are" también podemos hacer oraciones interrogativas usando "any"

Ejemplos:

Are there any oranges on the table?

Yes, there are.

No, there aren't.

Preguntas de información con "There are"

Para hacer preguntas de información con "there are" nos guiamos por la siguiente estructura:

How many + sustantivo + are there + complemento?

How many oranges are there on the table? ¿Cuántas naranjas hay sobre la mesa?

Respuesta, there are ......

How many beds are there in your house? ¿Cuántas camas hay en tu casa?

There are ...... (indicamos la cantidad)

There are 3 beds in my house.

A manera de resumen de lo que hemos abarcado hasta aquí, les dejo está tabla con la siguiente información:

Si deseas descargar los ejercicios en formato PDF sigue el siguiente enlace Ejercicios There is-There are

Vocabulario de la ropa en inglés + PDF

En esta lección aprenderás vocabulario sobre la ropa en inglés, en esta primera parte estaremos abarcando 21 palabras relacionadas al vocabulario de la ropa y algunos accesorios como collar y pulsera, mi sugerencia es que escuches atentamente la pronunciación de cada palabra y que luego la repitas en voz alta.

Haz clic en la imagen para ver el video

Mi sugerencia para aprender vocabulario en inglés es que te enfoques en estos tres aspectos:

1. Escritura de las palabras
2. Pronunciación de las palabras
3. Usar las palabras en contexto, es decir, formar frases  con el nuevo vocabulario aprendido

El vocabulario:

1. Suit: traje entero formal

2. Socks: medias o calcetines

3. Swimsuit: traje de baño

4. Bathing suit: traje de baño

5. Shoes: zapatos 

6. Flip flops: chancletas

7. Earrings: aretes

8: Necklace: collar

9. Bracelet: pulsera

10. Shirt: camisa

11. T-shirt: camiseta

12. Skirt: enagua

13. Dress: vestido

14. Shorts: pantalones cortos

15. Pants: pantalones

16. Trousers: pantalones

17. Jeans: pantalones vaqueros

18. Tie: corbata

19. Bow tie: corbata de moño o corbatín

20: Jacket: chaqueta

21. Coat: abrigo

Para descargar el vocabulario de la ropa en PDF, da clic en la siguiente imagen.

En estás hojas de vocabulario vas a encontrar 4 columnas, en la primera columna vas a encontrar la imagen de las prendas, en la segunda columna vas a encontrar como se escribe esa prenda en inglés, en la tercera columna vas a encontrar como se pronuncia esa palabra en inglés (esto es solo una guía para que se te sea más fácil pronunciar, te sugiero que veas el video para que así logres realizar la pronunciación correctamente) y, por último en la cuarta columna encontrarás el significado en español.

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Quiz deletreo de palabras

 

 CURSO DE INGLÉS PARA PRINCIPIANTES

CLASE 2: Práctica auditiva, deletreo en inglés

Bienvenidos a la segunda clase del curso de inglés desde cero, en esta lección podrás poner a prueba tus habilidades de compresión auditiva.

La prueba consiste en un dictado de varias palabras relacionadas a los "classroom objects" objetos de la clase.

Busca lápiz y cuaderno y presta mucha atención a las letras que te serán dictadas para que puedas formar las palabras correctamente.

Cada una de las palabras se te deletreará en dos ocasiones y la última es para que puedas verificar tu respuesta.

Este ejercicio es muy importante para que mejores tus habilidades auditivas y aprendas a diferenciar sonidos muy similares, también ayuda a mejorar la ortografía y en la adquisición de nuevo vocabulario.

Espero aciertes todas las palabras, si es así déjame un comentario en el video o en el blog con la leyenda "I did it" Lo hice.

Si por el contrario, fallas varias o te cuesta no te desanimes y continua practicando.

Por último, si no has visto la primera la clase te invito a que lo hagas sólo sigue el siguiente enlace: El abecedario en inglés

El abecedario en inglés

 CURSO DE INGLÉS PARA PRINCIPIANTES

CLASE 1: EL ALFABETO EN INGLÉS

Bienvenidos a la primera clase del curso de inglés de para principiantes. Este curso está diseñado para personas que no tienen conocimientos del idioma y desean aprenderlo. Iniciamos desde cero y cada clase cuenta con material para que practiques lo aprendido.

¡No te pierdas ninguna clase!

Iniciemos:

Mira el siguiente video con la primera clase sobre el tema del alfabeto en inglés (The English Alphabet)

Ahora, que ya sabes como pronunciar cada una de las letras del abecedario en inglés te invito a que pongas en práctica lo aprendido deletreando tu nombre, apellidos y cualquier otra palabra en inglés que te parezca interesante, así también refuerzas tu vocabulario.

También, te facilito la siguiente imagen con el alfabeto (The Alphabet) para que continues practicando lo aprendido.

Por último, no olvides estar pendiente del blog, de nuestras redes sociales donde compartimos mucho contenido de valor para que continues aprendiendo y, por supuesto suscríbete a nuestro canal de Youtube ACTUAL INGLÉS.

Te espero en la clase 2 con un dictado de palabras para evaluar tu avance en el deletreo.

¡Hasta la siguiente clase!